POR QUE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESQUECEU GEORGES CABANIS? DIÁLOGO ENTRE GILLES BIBEAU E NAOMAR DE ALMEIDA-FILHO

dc.creator	Filho, Naomar de Almeida
dc.creator	Bibeau, Gilles
dc.date	2022-10-15
dc.date.accessioned	2023-03-17T19:20:47Z
dc.date.available	2023-03-17T19:20:47Z
dc.identifier	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8443
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/207804
dc.description	Entrevista do Professor Naomar de Almeida Filho ao Professor Gilles Bibeau, Professor emérito da Université de Montréal, especialista em antropologia médica, situando o seu trabalho na junção de uma abordagem crítica à saúde pública clássica, uma releitura antropológica dos determinantes sociais da saúde e uma abertura aos direitos culturais e ecológicos e à justiça social.	pt-PT
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Edições Universitárias Lusófonas	pt-PT
dc.relation	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8443/4999
dc.rights	Direitos de Autor (c) 2022 Revista Lusófona de Educação	pt-PT
dc.source	Revista Lusófona de Educação; v. 55 n. 55 (2022): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO	pt-PT
dc.source	1646-401X
dc.source	1645-7250
dc.title	POR QUE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESQUECEU GEORGES CABANIS? DIÁLOGO ENTRE GILLES BIBEAU E NAOMAR DE ALMEIDA-FILHO	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion