Entorno de enseñanza como factor para la permanencia del estudiantado. Validación de cuestionario

Castelo Branco, Uyguaciara Veloso; Hideo Nakamura, Paulo; Hernàndez I Dobón, Francesc Jesús

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro de Estudios Sociológicos - CES/COLMEX - Cosecha
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dc.creator	Castelo Branco, Uyguaciara Veloso
dc.creator	Hideo Nakamura, Paulo
dc.creator	Hernàndez I Dobón, Francesc Jesús
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2023-03-17T15:02:58Z
dc.date.available	2023-03-17T15:02:58Z
dc.identifier	0185-4186
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59870296006
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199472
dc.description	"Este artículo presenta la construcción y validación de la dimensión “entorno de enseñanza” como concepto clave en este trabajo, que hace referencia a la formación del estudiantado y las interrelaciones que se establecen entre este y el profesorado. Para su análisis semántico, el instrumento fue examinado por siete expertos. Para el análisis de consistencia se aplicó una prueba preliminar a 92 estudiantes de la Universitat de València (España) y a 37 de la Universidad Federal de Paraíba (Brasil). En el análisis semántico, el instrumento fue adecuado en términos de coherencia y validez para obtener informaciones sobre el entorno de enseñanza. En el análisis de consistencia, se constató un grado de contradicción G2 cercano a 0 (0.07). El grado de certeza G1 (0.75) indica que hay concordancia entre las proposiciones, como elemento importante para estudios sobre la permanencia en la educación superior."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de México, A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=598
dc.rights	Estudios Sociológicos
dc.source	Estudios Sociológicos (México) Num.117 Vol.XXIX
dc.subject	Sociología
dc.subject	escala de actitud
dc.subject	Educación superior
dc.subject	entorno de enseñanza
dc.title	Entorno de enseñanza como factor para la permanencia del estudiantado. Validación de cuestionario
dc.type	artículo científico