Brecha curricular entre las Carreras de Comunicación y la demanda laboral en México // Curricular Gap between Communication Studies and the labor demand in Mexico

Chamosa Sandoval, María Esther; Herrera González, Alejandro

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Cuba
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Facultad de Comunicación - FCOM - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Chamosa Sandoval, María Esther
dc.creator	Herrera González, Alejandro
dc.date	2018-10-18
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:22:57Z
dc.date.available	2022-04-05T20:22:57Z
dc.identifier	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/118
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168738
dc.description	La inserción laboral de los recién egresados de Licenciaturas en México, directamente en las profesiones de origen, alcanza apenas el 30%. Una de las Carreras que presenta más obstáculos para conquistar empleos bien remunerados es Comunicación. Esto debido a la democratización de las tecnologías de la comunicación y a los nuevos hábitos de consumo de información; lo que propicia una brecha entre las demandas del mundo laboral y la formación universitaria; de ahí que en este escrito se analicen las convergencias y divergencias entre los contenidos teórico-prácticos implementados por algunos Programas de Comunicación en la República Mexicana, y los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos por los empleadores. Así, se incluye: a) Polémica sobre la conceptualización de la profesión en México, b) Aproximación a la realidad laboral del comunicólogo mexicano, c) Comparativo entre expectativas de los empleadores y tendencias curriculares de Comunicación, d) Propuestas y recomendaciones.ABSTRACTThe labor insertion of graduates of Degrees in Mexico, in their professions of origin, reaches only 30%. The Bachelor of Communication is the most obstacles to obtain high-paying jobs. The above due to the democratization of communication technologies and new information consumption habits. In this context it must be said that there is a gap between the demands of the world of work and university education. Therefore, this paper analyzes the similarities and differences between the theoretical and practical contents implemented by some Communication Programs in the Mexican Republic, and the knowledge, skills and attitudes required by employers. The content of this paper is: a) Controversy on the conceptualization of the profession in Mexico, b) Approach to the labor reality of the communication professional in Mexico, c) Comparison between employers' expectations and communication curricular tendencies, d) Proposals and recommendations.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana	es-ES
dc.relation	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/118/113
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista Cubana de Información y Comunicación	es-ES
dc.source	Revista Cubana de Información y Comunicación; Vol. 7, Núm. 15 (2018): Sociedad, entornos laborales y universidad: miradas transdisciplinares desde la información y la comunicación; 28-44	es-ES
dc.source	2411-9970
dc.subject	periodismo; comunicación social; ciencias de la información	es-ES
dc.subject	Comunicación; actualización; desfase; demanda laboral // Communication; update; gap; labor demand	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	Brecha curricular entre las Carreras de Comunicación y la demanda laboral en México // Curricular Gap between Communication Studies and the labor demand in Mexico	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES