Comunicación y educación de género en entornos pedagógicos // Communication and gender education in pedagogical environment

Rodríguez Ojeda, Miriam; Rodríguez Iglesias, Amado; Pérez González, Elvia María

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Cuba
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Facultad de Comunicación - FCOM - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Rodríguez Ojeda, Miriam
dc.creator	Rodríguez Iglesias, Amado
dc.creator	Pérez González, Elvia María
dc.date	2019-06-21
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:22:56Z
dc.date.available	2022-04-05T20:22:56Z
dc.identifier	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/159
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168728
dc.description	La necesidad de abordar en los entornos pedagógicos modelos de comunicación que generen la reflexión y el debate en diferentes temas vinculados con las categorías género, convivencia y dinámica grupal desde posturas más abiertas, justas y equitativas, posibilita suprimir formas de relación estereotipadas en el interior de las instituciones educativas y lograr prácticas pedagógicas que coadyuven a respetar la individualidad y la diversidad a favor del enfoque de derechos.La presente investigación se sustenta la experiencia académica e investigativa sobre los contenidos de género, educación, y dinámica escolar y su repercusión en la formación de jóvenes universitarios que tienen la misión de transformar los entornos pedagógicos.En consecuencia se asumen alternativas educativas susceptibles de ser empleadas en esos contextos.ABSTRACTThe need to address communication models in pedagogical environments that generate reflection and debate on different topics related to the categories gender, coexistence and group dynamics from more open, fair and equitable positions, makes it possible to suppress stereotyped forms of relationship within the educational institutions and achieve pedagogical practices that help to respect individuality and diversity in favor of the rights approach.This research is based on the academic and research experience on the contents of gender, education, and school dynamics and its impact on the training of university students who have the mission of transforming pedagogical environments.Consequently, educational alternatives susceptible to be used in these contexts are assumed.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana	es-ES
dc.relation	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/159/154
dc.rights	Copyright (c) 2019 Revista Cubana de Información y Comunicación	es-ES
dc.source	Revista Cubana de Información y Comunicación; Vol. 7, Núm. 18 (2018): Infocomunicación: retos y perspectivas I; 78-92	es-ES
dc.source	2411-9970
dc.subject	periodismo; comunicación social; ciencias de la información	es-ES
dc.subject	comunicación; género; entornos pedagógicos // communication; gender education; pedagogical environment	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	Comunicación y educación de género en entornos pedagógicos // Communication and gender education in pedagogical environment	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES