Education as a practice of freedom: an anthropological pedagogical reading to the thought of Paulo Freire

Muñoz Gaviria, Diego Alejandro

dc.creator	Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
dc.date	2017-06-01
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:04:10Z
dc.date.available	2022-03-28T19:04:10Z
dc.identifier	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/193
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141040
dc.description	Paulo Freire to education can only be understood as a practice of freedom. However as a social action aimed at the realization of human beings. The relationship between education and freedom is created from anthropological and pedagogical defense of the human as a species called to be more ontological vocation and to permanently to formed. Therefore, this paper recognizes the author a great contribution to pedagogy, their reflections and praxis about education, and politics questions for freedom.	en-US
dc.description	Para Paulo Freire la educación sólo puede ser entendida como práctica de la libertad, es decir, como una acción social tendiente a la realización del ser humano. La relación entre educación y libertad se crea a partir de la defensa antropológica y pedagógica del ser humano como una especie llamada a “ser más”, a construirse permanentemente. Por lo anterior, este texto procura reconocer en el autor un claro aporte a la pedagogía y sus reflexiones y praxis acerca de la educación, y a la política en sus preguntas por la libertad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO	es-ES
dc.relation	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/193/167
dc.source	Revista Kavilando; Vol. 9 Núm. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire; 26-41	es-ES
dc.source	Journal Kavilando; Vol 9 No 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire; 26-41	en-US
dc.source	Revista Kavilando; v. 9 n. 1 (2017): (enero - junio) Reinventando los caminos de Paulo Freire; 26-41	pt-BR
dc.source	2344-7125
dc.source	2027-2391
dc.title	Education as a practice of freedom: an anthropological pedagogical reading to the thought of Paulo Freire	en-US
dc.title	La educación como práctica de la libertad: una lectura antropológico pedagógica al pensamiento de Paulo Freire.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion