Anthropological - philosophical reflections for a critical study of educational management: From the shift from thinking to interrogation by making us human

Muñoz Gaviria, Diego Alejandro

dc.creator	Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
dc.date	2016-01-19
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:04:08Z
dc.date.available	2022-03-28T19:04:08Z
dc.identifier	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/166
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141015
dc.description	This idea, in the field of critical studies of educational management, stresses the sociotechnical dispositions of national and transnational educational policies, which, in the field of management societies, propose the same thing in the same way, is To say, the instrumentalization of existence from various forms of alienation, even from those that from the fascism of the market sell freedom as one more commodity. It will be vital for critical thinking in Latin America to engage in dialogue with other forms of education, which are reluctant to be co-opted by the school's banking system.	en-US
dc.description	Esta idea, en el campo de los estudios críticos del gerenciamiento educativo, pone en tensión las disposiciones sociotécnicas de las políticas educativas nacionales y trasnacionales, que, en el campo de las sociedades del gerenciamiento, proponen de diversas formas lo mismo de lo mismo, es decir, la instrumentalización de la existencia desde formas diversas de enajenación, incluso desde aquellas que desde el fascismo del mercado venden la libertad como una mercancía más. Será vital para el pensamiento crítico latinoamericano dialogar con otras formas de entender lo educativo, que se resisten a ser cooptadas por la bancarización de lo escolar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO	es-ES
dc.relation	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/166/141
dc.source	Revista Kavilando; Vol. 8 Núm. 1 (2016): La paz nos pertenece (Enero - Junio); 77-86	es-ES
dc.source	Journal Kavilando; Vol 8 No 1 (2016): La paz nos pertenece (Enero - Junio); 77-86	en-US
dc.source	Revista Kavilando; v. 8 n. 1 (2016): La paz nos pertenece (Enero - Junio); 77-86	pt-BR
dc.source	2344-7125
dc.source	2027-2391
dc.title	Anthropological - philosophical reflections for a critical study of educational management: From the shift from thinking to interrogation by making us human	en-US
dc.title	Reflexiones antropológico - filosóficas para un estudio crítico del gerenciamiento educativo: Del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion