Situación de la educación superior en El Salvador

Carlos Reynaldo López Nuila

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Carlos Reynaldo López Nuila
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:10Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:10Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179422350013
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118443
dc.description	Siendo la educación superior el motor del desarrollo de cualquier sociedad, tanto su presencia como la cobertura y la calidad, son factores determinantes para evaluar su impacto en el desarrollo humano, económico y social del país. En nuestro país, la oferta educativa terciaria se mantiene atada a los niveles y disciplinas profesionales del pasado y no se evidencia una voluntad decidida de cambio para orientarla a los nuevos saberes de las ciencias y la tecnología, a efecto de asegurarles a los graduados aquellas competencias que les permitirán un desempeño exitoso en la actividad productiva y social de nuestro tiempo. La pertinencia y la relevancia solo pueden lograrse a partir de un currículo significativo, apropiado a los requisitos de la sociedad del conocimiento, de un cuerpo docente que enseñe con motivación y profundidad las competencias demandadas y con un entorno que favorezca el ambiente pedagógico del aprender haciendo para graduar profesionales exitosos en un mundo globalizado.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.57 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	Calidad
dc.subject	competencias
dc.subject	Pertinencia
dc.subject	Currículo significativo
dc.subject	Sociedad del conocimiento
dc.title	Situación de la educación superior en El Salvador
dc.type	artículo científico