De conceptos, sitios y funcionalidades en las tecnologías educativas

Hinkelammert, Franz J.

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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Alfonso Ramírez Ortega
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:10Z
dc.date.available	2022-03-23T21:05:10Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420843005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118226
dc.description	Artículo orientado a proporcionar una visión actualizada de las tecnologías educativas y su encuadre con las problemáticas concernientes a los aprendizajes. Este encuadre presenta una base de sitios electrónicos de alta envergadura estratégica, con su correspondiente descripción, y destaca la urgencia de abordar las tecnologías educativas en concordancia con la esencia misma de la educación. Se hace referencia a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como punto de contexto para las tecnologías educativas. Ello permite visualizar que los sistemas de aprendizaje electrónico (e-Learning), sus vértices multimediales, así como la producción de objetos de aprendizaje pueden ser tratados alrededor de las filosofías que conciben a las tecnologías educativas como vectores de adaptación virtual para generar escenarios cognitivos verdaderos. No es por ello la tecnología educativa el centro del discurso contemporáneo, sino la educación, entendida como ontología del sentido de lo humano.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.30 Vol.6
dc.subject	Educación
dc.subject	Tecnología educativa
dc.subject	sitio electrónico
dc.subject	e-Aprendizaje
dc.subject	estándares SCORM
dc.title	De conceptos, sitios y funcionalidades en las tecnologías educativas
dc.type	artículo científico