Promover la literacidad en el primer año de vida universitaria (LAE-UPN)

José Antonio Serrano Castañeda; Lorena del Socorro Chavira Álvarez; Juan Mario Ramos Morales

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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dc.creator	José Antonio Serrano Castañeda
dc.creator	Lorena del Socorro Chavira Álvarez
dc.creator	Juan Mario Ramos Morales
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:52:01Z
dc.date.available	2022-03-23T19:52:01Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344012
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116703
dc.description	Este trabajo analiza la experiencia de una propuesta de prácticas de acompañamiento, fundamentada en una perspectiva sociocultural de literacidad académica, que impacta en la trayectoria formativa de estudiantes de primer año de educación superior. La experiencia se articula en la perspectiva biográfico-narrativa y la pedagogía del tacto. Los autores documentan el devenir consciente de dos alumnos en el proceso de formación alrededor de la escritura académica, ligada a campos de conocimiento concretos. Metodológicamente, se expone cómo, desde una perspectiva cualitativa, se organizan las estrategias de intervención y documentación del proceso de la experiencia en la construcción de trayectorias de formación que hacen de los estudiantes agentes activos y empoderados alrededor del lenguaje (oralidad, lectura y escritura) en el nivel universitario. El texto finaliza con reflexiones sobre el papel de las condiciones institucionales de acompañamiento para que los alumnos se conviertan en autores de su palabra.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56
dc.subject	Educación
dc.subject	Literacidad académica
dc.subject	relación con el saber
dc.subject	educación superior
dc.subject	prácticas de acompañamiento
dc.title	Promover la literacidad en el primer año de vida universitaria (LAE-UPN)
dc.type	artículo científico