Diversidad de mediaciones entre distintas bibliotecas ciudadanas infantiles

María Guadalupe Huerta Morales; Daniel Ramos García

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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dc.creator	María Guadalupe Huerta Morales
dc.creator	Daniel Ramos García
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:52:01Z
dc.date.available	2022-03-23T19:52:01Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116695
dc.description	Este artículo muestra los resultados de una investigación etnográfica que asume una perspectiva socioantropológica de literacidad y abona a la discusión del concepto de bibliotecas a partir del análisis de casos empíricos específicos. El objetivo es definir, caracterizar y analizar la manera en que siete bibliotecas ciudadanas infantiles centran su labor en la mediación de lectura entre niñas y niños. Estos espacios lectores trabajan en el estado de Puebla y son impulsados por la ciudadanía, que considera sus propias necesidades. Entre los hallazgos se tiene que el centro de las bibliotecas no son los libros, sino los lectores, y no existe solo una mediación lectora, sino mediaciones interculturales que dependen del contexto.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56
dc.subject	Educación
dc.subject	Mediación
dc.subject	lectura
dc.subject	biblioteca
dc.subject	literacidad
dc.subject	gestión cultural
dc.title	Diversidad de mediaciones entre distintas bibliotecas ciudadanas infantiles
dc.type	artículo científico