Dilemas éticos expresados por académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México

Ana Hirsch Adler

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Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha
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dc.creator	Ana Hirsch Adler
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:51:51Z
dc.date.available	2022-03-23T19:51:51Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569008
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116673
dc.description	Como parte del Estudio sobre la excelencia del profesorado del posgrado de la UNAM, se aplicó una guía de entrevista a 21 académicos de posgrado en 2018. En este artículo se presentan las respuestas a la pregunta abierta: A lo largo de sus proyectos de investigación, ¿ha enfrentado alguna situación dilemática?. En la primera parte se incluyen aspectos teóricos sobre los dilemas morales. Los dilemas provienen del enfrentamiento entre concepciones éticas diferentes, procedimientos de especificación y balance, justificación moral, problemas de contenido moral, diversos modelos de actuación, actitudes que se pueden evitar, dilemas de las profesiones y emociones en el desarrollo del juicio moral. En la segunda parte se da cuenta de las doce categorías construidas con base en las respuestas a la pregunta abierta.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.54
dc.subject	Educación
dc.subject	Dilemas éticos
dc.subject	académicos
dc.subject	posgrado
dc.subject	investigación
dc.title	Dilemas éticos expresados por académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México
dc.type	artículo científico