Internacionalización y educación ¿Semántica o política?

Rosa de Guadalupe  Romero Zertuche; César  Mureddu Torres

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Rosa de Guadalupe Romero Zertuche
dc.creator	César Mureddu Torres
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:00Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:00Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34012025004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99340
dc.description	El análisis de los procesos actuales da pié a los autores a reflexionar en torno al uso del término internacionalización, por el grado de equivocidad que este término puede generar. Las variaciones en el sentido de lo nacional y lo internacional obligan a los autores a hacer un recorrido histórico que permite estudiar las repercusiones de los diversos sentidos que el tiempo ha dado a estos términos al ser utilizados junto con la importante labor educativa. Al realizar el análisis de lo que pareciera implicar para el Estado-nación el deponer hoy su exclusividad en cuanto a la educación, sobre todo en el nivel superior, les permite extraer las consecuencias correspondientes, teniendo en cuenta las diversas connotaciones que adquiere el término al ser utilizado en distintas zonas geográficas.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.54
dc.subject	Educación
dc.subject	Universidad
dc.subject	educación superior
dc.subject	Estado-nación
dc.subject	internacionalización
dc.subject	Proceso de Bolonia
dc.title	Internacionalización y educación ¿Semántica o política?
dc.type	artículo científico