(De)construyendo ilusiones. Cambios intergeneracionales y de género en las aspiraciones educativas y ocupacionales en las zonas rurales de Ayacucho

Mena Portocarrero, Magrith

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Perú
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Centro de Investigaciones Sociales, Económicas, Políticas y Antropológicas - CISEPA/PUCP - Cosecha
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dc.creator	Mena Portocarrero, Magrith
dc.date	2012-12-26
dc.date.accessioned	2026-03-16T18:40:54Z
dc.date.available	2026-03-16T18:40:54Z
dc.identifier	https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/debatesensociologia/article/view/3933
dc.identifier	10.18800/debatesensociologia.201201.001
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277741
dc.description	To make a wish. Educational and occupational aspirations in two generations of rural children, in Ayacucho (Peru) This paper presents a genealogy of educational and occupational aspirations, based on the desires of two generations of rural children of Ayacucho. Taking the region’s recent turbulent and violent history into account, and other recent structural social changes, the research shows how the aspirations change between both generations, paying special attention to gender differences. Terciary education becomes the most wanted future, while peasant activities almost disappear from desired future lives; in addition, in poorer households girls keep higher aspirations than their male peers. Despite all this, hard evidence shows that tertiary education is rarely reached in Ayacucho, and women still have less opportunity to access and finish secondary and tertiary education. Therefore, this genealogy of desires not only should be seen as a social construction, but also as an expression of voice and agency, where social hierarchies are questioned.	en-US
dc.description	La investigación presenta una genealogía de las aspiraciones educativas y ocupacionales abarcando a dos generaciones de niños y niñas pertenecientes a familias de las zonas rurales de Ayacucho, Perú. En el marco del conflicto armado desarrollado entre los anos 1980-2000, así como de otros acontecimientos que marcaron la historia reciente de estas zonas, se exploran las dinámicas de las aspiraciones en un nivel intergeneracional, prestando especial atención a las diferencias de genero. Los resultados muestran el establecimiento de la educación terciaria como el horizonte a futuro más anhelado, así como un desplazamiento en el deseo de ser campesino o campesina. Estos cambios se presentan más acentuadamente entre las niñas, quienes en los hogares más pobres muestran aspiraciones más ambiciosas que sus pares varones. En tanto la educación terciaria es alcanzada por muy pocos en Ayacucho y los indicadores educativos continúan mostrando brechas que favorecen a los varones frente a las mujeres, la dinámica de las aspiraciones puede ser entendida no solo como una construcción social, sino como una expresión de voz y agencia, en tanto revela anhelos que cuestionan un orden social establecido.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú	es-ES
dc.relation	https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/debatesensociologia/article/view/3933/3907
dc.rights	Derechos de autor 2016 Debates en Sociología	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Debates en Sociología; No. 37 (2012); 5-42	en-US
dc.source	Debates en Sociología; Núm. 37 (2012); 5-42	es-ES
dc.source	Debates en Sociología; n. 37 (2012); 5-42	pt-BR
dc.source	2304-4284
dc.source	0254-9220
dc.subject	Aspirations	en-US
dc.subject	Generation	en-US
dc.subject	Gender	en-US
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Power relations	en-US
dc.subject	Aspiraciones	es-ES
dc.subject	Generación	es-ES
dc.subject	Genero	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Relaciones de poder	es-ES
dc.title	(De)construyendo ilusiones. Cambios intergeneracionales y de género en las aspiraciones educativas y ocupacionales en las zonas rurales de Ayacucho	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion