Contribuições acerca das políticas públicas em educação e o paradigma emergente

da Silva Machado, Carlos Roberto

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	da Silva Machado, Carlos Roberto
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:35Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:35Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71580111
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247739
dc.description	"A democracia local e global, enquanto processo sem fim e de alta intensidadecomo produção dos humanos autogeridos em suas relaçõescom a natureza, é a utopia da produção política e teórica do autor. Oconceito de produção é utilizado, de acordo com Lefèbvre (1973, 1991),num sentido mais amplo de geração de conhecimento, das relações, dasociedade, da produção material, de obras, das idéias, que é diferentede seu sentido mais restrito de produção de bens materiais, de coisas,de produtos. Tendo tal concepção como pano de fundo, neste trabalho,apresentamos e discutimos os conceitos de Estado, política e Estadoem ação , relacionando-os com os paradigmas societários e epistemológicos(SANTOS, 1999) utilizados na análise das políticas públicas eda gestão da educação."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.8
dc.subject	Educación
dc.subject	Estado
dc.subject	Educação
dc.subject	Política
dc.subject	Emergente
dc.subject	Gestão e paradigma
dc.title	Contribuições acerca das políticas públicas em educação e o paradigma emergente
dc.type	artículo científico