Políticas públicas de formación de profesores de Educación Artística: perspectivas en dos realidades, Brasil y Argentina

Silva, Maria Cristina da Rosa Fonseca da; Bujan, Federico Ignácio

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Silva, Maria Cristina da Rosa Fonseca da
dc.creator	Bujan, Federico Ignácio
dc.date	2016-04-30
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:16:38Z
dc.date.available	2022-04-04T18:16:38Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/63778
dc.identifier	10.22456/2357-9854.63778
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166214
dc.description	En este artículo se discute las investigaciones del “Observatório da Formação de Professores de Artes Visuais” (que comprende seis Instituciones de Educación Superior de Brasil y dos de Argentina), que han resultado en un mapeo de las principales legislaciones que reglan la formación inicial de los profesores de Educación Artística. Analiza documentos oficiales y políticas públicas de los países y muestra la existencia de tensiones en los dos sistemas educativos. Además, apunta diferencias y similitudes entre los dos contextos, ofreciendo subsidios para reconsiderar la formulación de políticas públicas para los cursos de formación de profesores de Educación Artística.	es-ES
dc.description	Este artigo aborda pesquisas do Observatório da Formação de Professores de Artes Visuais (que agrega seis Instituições de Ensino Superior do Brasil e duas da Argentina) que resultaram em um mapeamento das principais legislações que regulamentam a formação inicial dos professores de Artes Visuais. Analisa documentos oficiais e políticas públicas dos dois países e evidencia a existência de tensões nos dois sistemas de educação. Observa diferenças e similaridades entre os dois contextos, oferecendo subsídios para repensar a própria formulação de políticas públicas para os cursos de formação de professores de Artes Visuais.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/63778/37313
dc.rights	Copyright (c) 2016 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 3 Núm. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 3 n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Legislação	pt-BR
dc.subject	artes visuais	pt-BR
dc.subject	licenciaturas	pt-BR
dc.subject	formação	pt-BR
dc.subject	Observatório	pt-BR
dc.title	Políticas públicas de formación de profesores de Educación Artística: perspectivas en dos realidades, Brasil y Argentina	es-ES
dc.title	Políticas públicas de formação docente em artes: perspectivas em duas realidades, Brasil e Argentina	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion