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A SOCIALIZAÇÃO PARA COOPERAÇÃO: Uma análise de práticas de educação não-formal

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dc.contributor pt-BR
dc.creator Benzaquen, Julia Figueredo
dc.date 2014-04-02
dc.date.accessioned 2022-03-18T15:09:34Z
dc.date.available 2022-03-18T15:09:34Z
dc.identifier https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235392
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58784
dc.description O artigo pretende tratar da seguinte questão: quais são e como são desenvolvidas praticas de educação não-formal que socializam o valor cooperativo. Para tanto, e feito um estudo de caso em um grupo cultural do Programa de Animação Cultural (PAC). A atenção esta voltada para a cooperação, ou seja, o fazer junto, e para o valor cooperativo, que se aproxima da ideia de solidariedade, implicando empatia e comprometimento com o outro. Por meio de observação participante, entrevistas e analise documental, e feita uma descrição etnográfica utilizando alguns indicadores de práticas cooperativas, como, por exemplo: atividades realizadas em grupo e estimulo de respeito ao outro. O Animador Cultural do grupo observado propiciou oportunidades de socialização do valor cooperativo, mas, por sua identificação com o papel de professor, falou mais sobre as praticas cooperativas do que oportunizou momentos de vivencia delas. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Federal de Pernambuco pt-BR
dc.relation https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235392/28382
dc.source Estudos de Sociologia; v. 1, n. 12 (2006); 79-97 pt-BR
dc.source 2317-5427
dc.source 1415-000X
dc.subject pt-BR
dc.title A SOCIALIZAÇÃO PARA COOPERAÇÃO: Uma análise de práticas de educação não-formal pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Avaliado pelos pares pt-BR


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