O Mestrado Profissional em Ensino de Física da UFRGS: reconstrução de uma história

Elisabeth  Barolli; Alberto  Villani; Juliana  de Oliveira Maia

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Brasil
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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	Elisabeth Barolli
dc.creator	Alberto Villani
dc.creator	Juliana de Oliveira Maia
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:34:45Z
dc.date.available	2022-03-17T17:34:45Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129550846015
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47737
dc.description	A pós-graduação brasileira tem investido na implantação de diversos programas de Mestrado Profissional (MP) por parte da CAPES, buscando, assim, uma aproximação efetiva entre universidade e sociedade. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o processo de constituição do curso da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mediante a reconstrução de sua história; serão realçadas as principais estratégias de sustentação que o grupo de docentes elegeu, desde sua criação até início de 2016, quando o curso deixou de abrir vagas. Para tanto, foram entrevistados nove docentes que participaram do MP em Ensino de Física da UFRGS. A análise narrativa, elaborada com base no desenvolvimento grupal, revela que essas estratégias tiveram sucesso relativo no enfrentamento das dificuldades e vicissitudes que foram surgindo no processo de implementação da proposta. Sugestões são oferecidas para subsidiar a condução de MPs na perspectiva de contribuir para o desenvolvimento profissional docente na área de ensino de ciências.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.19
dc.subject	Educación
dc.subject	Mestrado profissional
dc.subject	ensino de física
dc.subject	desenvolvimento profissional
dc.subject	funcionamento grupal
dc.title	O Mestrado Profissional em Ensino de Física da UFRGS: reconstrução de uma história
dc.type	artículo científico