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ENSINO ORIENTADO PARA A APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO CENTRADO EM TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIA E DE ENERGIA

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dc.creator Sofia Morgado
dc.creator Laurinda Leite
dc.creator Luís Dourado
dc.creator Célia Fernandes
dc.creator Eleutério Silva
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:34:38Z
dc.date.available 2022-03-17T17:34:38Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129546650004
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47707
dc.description O Ensino Orientado para a Aprendizagem Baseada em Problemas é uma metodologia de ensino centrada nos alunos que lhes permite aprender conhecimentos novos resolvendo problemas. O objetivo deste estudo foi comparar os contributos desse tipo de ensino, organizado segundo uma abordagem transdisciplinar, com os do ensino tradicional no que concerne à aprendizagem de conhecimentos conceituais, com diferentes níveis de complexidade, no âmbito do tema Transformação de Matéria e de Energia. Os resultados demonstram que os alunos da turma experimental obtiveram melhor desempenho (apresentaram respostas menos incompletas) do que os alunos da turma de controle nas questões que eram cognitivamente mais exigentes. Apesar de esse tipo de resultados ser esperado, são necessárias mais investigações que permitam testar a sua consistência.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.18
dc.subject Educación
dc.subject Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas
dc.subject Ciências físicas e naturais Ensino transdisciplinar
dc.title ENSINO ORIENTADO PARA A APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO CENTRADO EM TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIA E DE ENERGIA
dc.type artículo científico


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