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| dc.creator | Marcelo Prado Amaral Rosa | |
| dc.creator | Marcelo Leandro Eichler | |
| dc.creator | Francisco Catelli | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:34:19Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:34:19Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266005 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47650 | |
| dc.description | O objetivo deste estudo foi investigar as representações dos docentes sobre a relação entre o ensino dos conteúdos programáticos da disciplina de química e as tecnologias digitais, com a finalidade de identificar aspectos que permeiam e/ ou circundam as estratégias didático-pedagógicas. A pesquisa teve como sujeitos cinco docentes. O instrumento de coleta de dados foi a entrevista aberta. A análise dos dados foi baseada no método da análise textual discursiva. Do contexto emergiram duas categorias: i) Aqui não tem condições; e ii) Ajuda a ver o cotidiano. Foi possível constatar a existência de divergências com relação aos discursos e às práticas no que concerne à utilização das tecnologias digitais. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.17 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Ensino de química Tecnologias digitais Representações docentes | |
| dc.title | QUEM ME SALVA DE TI?: REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE A TECNOLOGIA DIGITAL | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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