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PRODUÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO POR LICENCIANDOS: UM ESTUDO SOBRE RECEPÇÃO FÍLMICA E MODOS DE LEITURA

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dc.creator Wagner Gonçalves Bastos
dc.creator Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho
dc.creator Américo de Araujo Pastor Junior
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:34:19Z
dc.date.available 2022-03-17T17:34:19Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266003
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47647
dc.description Neste trabalho, analisamos a produção e a recepção de um vídeo de autoria de alunos de uma Licenciatura em Biologia a fim de identificar o endereçamento e o significado preferencial de acordo com seus produtores e com as leituras feitas por um grupo de espectadores. Para isso, analisamos o vídeo, entrevistamos os produtores e fizemos uma exibição para seus colegas de turma. Os resultados indicam que o grupo, em sua maioria, identificou um significado preferencial ligeiramente diferente daquele concebido pelos produtores, contudo, avaliou como adequadas as estratégias de endereçamento utilizadas no vídeo. Além disso, notamos que mesmo a produção de um vídeo com intenções educativas explícitas está imersa em indeterminações e que os lugares construídos para o espectador podem ser diversamente reconfigurados por ele.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.17
dc.subject Educación
dc.subject Vídeo educativo Estudos de recepção fílmica Ensino de biologia
dc.title PRODUÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO POR LICENCIANDOS: UM ESTUDO SOBRE RECEPÇÃO FÍLMICA E MODOS DE LEITURA
dc.type artículo científico


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