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| dc.creator | Valenzuela-Baeza, Carolina | |
| dc.date | 2021-11-14 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:54:28Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:54:28Z | |
| dc.identifier | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37199 | |
| dc.identifier | 10.5281/zenodo.5700267 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45173 | |
| dc.description | El artículo tiene por objetivo reflexionar en la posibilidad de una universidad descolonizada. La tesis apunta a que es posible y necesario descolonizar la universidad, haciendo uso de modelos emergentes de pensamiento que dialoguen entre sí. El escrito se basa en dos argumentos: el primero presenta a la ecología de saberes como una estrategia de transformación que cuestiona la monocultura del saber y el segundo, sustentado en la transdisciplinariedad y diálogo de saberes, como un acercamiento práctico a la posibilidad de repensar la educación. La reflexión pretende contribuir al debate teórico sobre la universidad latinoamericana y su actual rol. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | es-ES |
| dc.relation | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37199/40509 | |
| dc.relation | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37199/40510 | |
| dc.source | Revista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 99 (2021): Revista de Filosofía; 780 - 790 | es-ES |
| dc.source | 2477-9598 | |
| dc.source | 0798-1171 | |
| dc.subject | universidad | es-ES |
| dc.subject | descolonizar | es-ES |
| dc.subject | diálogo de saberes | es-ES |
| dc.subject | transdisciplinariedad | es-ES |
| dc.title | La universidad como espacio de colonialidad: el desafío de repensar la educación: The University as a Space of Coloniality: The Challenge of Rethinking Education | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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