ROUSSEAU E CONDORCET: EDUCAÇÃO  PÚBLICA  VERSUS  EDUCAÇÃO ESTATAL

Patrizia  Piozzi

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Patrizia Piozzi
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:56Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:56Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87346871002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41602
dc.description	O artigo buscou explorar as ideias de pensadores iluministas sobretudo Condorcet e Rousseau no que diz respeito às relações entre processo civilizatório, liberdade, igualdade e democratização do saber. Na elaboração de Condorcet, o papel social e político da educação é iluminado pelo nexo estabelecido por esses pensadores entre a realização da comunidade dos livres e iguais e a apropriação universal do conhecimento. Daí sua preocupação em criar condições para que a instrução seja instrumento de democratização do poder, evitando o monopólio do recrutamento, responsável pela ossificação de correntes doutrinárias e pela estratificação de privilégios corporativos. O pensamento de Rousseau, com seus elementos passadistas e pessimistas, é sublinhado para mostrar outro lado dessa questão. E talvez nos ajude a pensar esses temas em nossos tempos, em que se pode observar a derrota e o progressivo desaparecimento de modelos societários mais cooperativos em favor da consolidação de agregados conflitivos, em que os indivíduos mais fortes organizam o todo de forma vantajosa para si.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.135 Vol.37
dc.subject	Educación
dc.subject	Iluminismo
dc.subject	Educação
dc.subject	Democracia
dc.subject	Igualdade
dc.subject	Liberdade
dc.subject	Rousseau
dc.subject	Condorcet
dc.title	ROUSSEAU E CONDORCET: EDUCAÇÃO PÚBLICA VERSUS EDUCAÇÃO ESTATAL
dc.type	artículo científico