Boletín Nº 64 de la Secretaría de Educación de CTERA

dc.creator	CTERA
dc.date	2017/03/17
dc.date.accessioned	2025-10-22T17:56:48Z
dc.date.available	2025-10-22T17:56:48Z
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/258
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/229e3afeb447f739bf1f9420650e1154.pdf
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273977
dc.description	Esta edición fue publicada el día 17 de marzo de 2017. Contiene: Los datos en la educación argentina: A un año de la restauración neoliberal conservadora; CTERA resuelve su desvinculación en la co-coordinación del postítulo de INFD: "Alfabetización Inicial"; Más y mejor Educación Pública para todos/as; Para resistir y volver a imaginar la Educación Pública; La deseducación
dc.format	Texto
dc.language	Español
dc.title	Boletín Nº 64 de la Secretaría de Educación de CTERA