Revista Educar en Córdoba Nº 32

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Colección de los Centros Asociados
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Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha
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dc.date	2015/12/10
dc.date.accessioned	2025-10-22T17:49:03Z
dc.date.available	2025-10-22T17:49:03Z
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/178
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/97e6cb42a684427c24cd07481ebe9e5a.jpg
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/aecd22084e9b75014115490c8a1c6ace.pdf
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273909
dc.description	Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en diciembre de 2015. Que retoma el debate de los principios que se debaten desde la Revolución Francesa: LIBERTAD, IGUALDAD, FRATERNIDAD. En relación a esta discusión plantean que es en la escuela pública donde se expresa esta profunda contradicción entre la igualdad, la libertad y la fraternidad. Es solo desde nuestra obstinada convicción donde hacemos, decimos y proponemos alternativas, para que la escuela siga siendo la referencia de la justicia social. Sumario: Editorial “Cuánta igualdad estamos dispuestos a tolerar” Profundizar las políticas de enseñanza, por Gonzalo Gutierrez La escuela territorio, por Marcela Martínez Para que todos aprendan mejor, se requiere pensar en una escuela distinta, por Sonia Bies y Elena Aimaretti “Lo hice porque estaba con otros”, por Cecilia Martínez Unidad Pedagógica: un cambio en el ordenamiento..., por Rosa Sosa Pro-A: Hacia una nueva organización escolar, por Daniela Soledad Salgueiro CONSTRUYENDO SOLUCIONES Fortalecimiento institucional del IPEA y T 347 de Embalse Algunas perplejidades de la Asignación Universal por Hijo para Protección Social, por Nora Aquín Una escuela es tan potente como los vínculos educativos y sociales que logre construir, por Andrea Martino Jornada extendida: una ventana hacia nuevos mundos, por María Celina Camaño 24° Congreso de Docentes Rurales La cita obligada para los maestros rurales El PIT 14-17, un programa diferente de escolarización secundaria, por Liliana Vanella y Mónica Maldonado Movimiento Pedagógico Latinoamericano. El MPL avanza a paso firme... Programa “Nuestra Escuela” La coordinación permite acompañar la trayectoria escolar... , por Fernán Barberón Reflexiones Gráficas La tercera materia permite no reproducir estrategias que ya resultaron desfavorables, por Verónica Ridolfi.
dc.format	Texto
dc.language	Español
dc.title	Revista Educar en Córdoba Nº 32