Movimientos sociales y educación en Argentina: una aproximación a los estudios recientes

Baraldo, Natalia

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Baraldo, Natalia
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:15Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:15Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512097005
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248179
dc.description	"Hasta hace unos años la dimensión político-pedagógica de los movimientos populares emergentes con la crisis de 2001, constituía uno de los aspectos menos analizados en las producciones teóricas que habían dado cuenta de su accionar; la mayoría de las cuales resaltaba su importancia en tanto respuestas colectivas a la pobreza y la desocupación, enfocando en sus acciones de protesta. Sin embargo, pareciera estar constituyéndose una nueva etapa de estudios. En este artículo nos proponemos realizar una aproximación a los estudios recientes en Argentina sobre el vínculo entre educación, formación y movimientos sociales; identificando los principales problemas de investigación, los movimientos sociales privilegiados en el análisis, las perspectivas teóricas y las metodologías utilizadas, entre otros aspectos. Para ello, nos basamos en un relevamiento que utilizó como fuente publicaciones de eventos científicos."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación
dc.subject	Formación
dc.subject	Movimientos socials
dc.subject	Investigación académica
dc.title	Movimientos sociales y educación en Argentina: una aproximación a los estudios recientes
dc.type	artículo científico