La ilusión de autonomía: violencia simbólica hacia las docentes en el espacio universitario

Molina Rodríguez, Nancy Elizabeth; López Molina, Sergio Alberto; Martínez-Guzmán, Antar; Covarrubias Cuéllar, Karla

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Publicación Científica - SIPUC/FCPyS/UNCUYO - Cosecha
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dc.creator	Molina Rodríguez, Nancy Elizabeth
dc.creator	López Molina, Sergio Alberto
dc.creator	Martínez-Guzmán, Antar
dc.creator	Covarrubias Cuéllar, Karla
dc.date	2016-09-30
dc.date.accessioned	2022-03-15T19:29:42Z
dc.date.available	2022-03-15T19:29:42Z
dc.identifier	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital/article/view/766
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/24692
dc.description	El presente estudio explora la violencia simbólica de género hacia las mujeres docentes trabajadoras en contexto universitario. Se utilizó la técnica de los grupos de discusión para producir los discursos de estudiantes y profesoras/es de una universidad pública mexicana, analizados temáticamente a través de las herramientas teóricas desarrolladas por Pierre Bourdieu en torno a los conceptos de dominación masculina y violencia simbólica. Se muestran las formas en que las universitarias son construidas con diferentes prácticas discursivas y simbólicas, identificando tres rasgos vinculados con la maternidad, la volubilidad y la sexualización. Los discursos dan una concepción de las docentes como "objetos disponibles" y susceptibles a los abusos laborales. Así, se refuerza la relación asimétrica de poder entre los géneros y contribuye al mantenimiento de la violencia simbólica hacia las mujeres en el espacio universitario. Asimismo, dejan ver procesos de reconocimiento y posicionamiento crítico por parte de las mujeres ante las relaciones dominantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Ciencias Políticas y Sociales	es-ES
dc.relation	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital/article/view/766/504
dc.rights	Derechos de autor 2016 Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales	es-ES
dc.source	Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 3 No. 5 (2016): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre 2016 (Septiembre-Febrero); 153-182	en-US
dc.source	Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 3 Núm. 5 (2016): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre 2016 (Septiembre-Febrero); 153-182	es-ES
dc.source	2362-616X
dc.subject	violencia simbólica	es-ES
dc.subject	dominación masculina	es-ES
dc.subject	género	es-ES
dc.subject	educación y universidad.	es-ES
dc.title	La ilusión de autonomía: violencia simbólica hacia las docentes en el espacio universitario	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Género y Derechos Humanos	es-ES