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| dc.creator | Medeiros, Amanda Marina Andrade | |
| dc.creator | Goulart, Daniel Magalhães | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T20:14:49Z | |
| dc.date.available | 2023-03-27T20:14:49Z | |
| dc.identifier | 1415-2150 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129570328007 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240538 | |
| dc.description | "Este artigo teve sua gênese no parecer do artigo de Alves, Parente, Bezerra e Bezerra (2022), construído pela primeira autora deste trabalho. Seu objetivo é promover reflexões acerca da possível articulação entre os processos subjetivos e operacionais na aprendizagem em ciências. Nesse sentido, procuramos delinear uma articulação entre os tipos de aprendizagem trazidos por Mitjáns Martínez e González Rey, tendo como alicerce a Teoria da Subjetividade em uma abordagem cultural-histórica, e os tipos de conteúdo elaborados por Pozo e Crespo, tendo como base o trabalho inaugural de Alves, Parente, Bezerra e Bezerra (2022), que apresenta e relaciona essas abordagens. Mais do que um comentário crítico a respeito dessa aproximação feita pelos autores, este artigo teve como foco discutir algumas nuances dessa aproximação construída por eles, enfatizando as contribuições da Teoria da Subjetividade de González Rey." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.24 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Tipos de aprendizagem | |
| dc.subject | Teoria da Subjetividade | |
| dc.subject | Tipos de conteúdo em ciências | |
| dc.title | O SUBJETIVO E O OPERACIONAL NA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE TIPOS DE APRENDIZAGEM E TIPOS DE CONTEÚDO | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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