A REPRESENTAÇÃO DO ANIMAL COMO RECURSO DIDÁTICO: ETAPA 2 DO MODELO DE RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL (MRE)

FISCHER, MARTA LUCIANE; FURLAN, ANA LAURA DINIZ

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	FISCHER, MARTA LUCIANE
dc.creator	FURLAN, ANA LAURA DINIZ
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2023-03-27T20:14:41Z
dc.date.available	2023-03-27T20:14:41Z
dc.identifier	1415-2150
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129570328012
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240478
dc.description	"Buscando atender a 2ª etapa do modelo de reconstrução educacional objetivou-se caracterizar a representação do animal como recurso didático e dos métodos alternativos/substitutivos para licenciados, bacharéis e graduandos do curso de ciências biológicas. As 331 respostas obtidas por questionário on line evidenciaram que embora a escolha do curso seja passional, que haja adesão às alternativas e conhecimento dos princípios éticos, muitos participantes legitimaram as aulas com animais. O instrumento permitiu identificar as peculiaridades de cada grupo, principalmente associadas com nível de ensino e formação anterior ou posterior a Lei 11.794/08. Os resultados apontam para importância de associar a formação com um arcabouço teórico metodológico possibilitando a capacitação para funções técnicas e educacionais com conduta humanitária, ética, crítica, responsável e sustentável."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.24
dc.subject	Educación
dc.subject	Bioética
dc.subject	Ética animal
dc.subject	Princípio 3R
dc.subject	Métodos Alternativos
dc.subject	Cláusula de Objeção de Consciência
dc.title	A REPRESENTAÇÃO DO ANIMAL COMO RECURSO DIDÁTICO: ETAPA 2 DO MODELO DE RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL (MRE)
dc.type	artículo científico