Significados construídos por acadêmicos de licenciatura em Física durante a execução de experimentos de pensamento históricos

Giacomelli, Alisson Cristian; Rosa, Cleci T. Werner da

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Brasil
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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	Giacomelli, Alisson Cristian
dc.creator	Rosa, Cleci T. Werner da
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2023-03-27T20:14:41Z
dc.date.available	2023-03-27T20:14:41Z
dc.identifier	1415-2150
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722020
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240476
dc.description	"O artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que visa discutir a potencialidade dos Experimentos de Pensamento (EPs) para a aprendizagem significativa em Física. A questão central da investigação é dada por: como os elementos cognitivos mobilizados pelos estudantes durante a realização de EPs em Física podem ser representativos de indícios de aprendizagem significativa? Para respondê-la, a pesquisa foi estruturada a partir dos resultados da aplicação de dois episódios de ensino envolvendo EPs históricos (“Microscópio de raios gama de Heisenberg” e “Gato de Schrödinger”), juntamente a licenciandos em Física. Para a produção dos dados, foram utilizados os materiais escritos pelos acadêmicos e as videogravações das discussões estabelecidas. Os resultados do estudo, aqui restritos à análise de uma das intervenções realizadas, possibilitaram identificar, frente ao proposto pela Teoria da Aprendizagem Significativa, que os EPs se revelam uma tarefa potencialmente significativa para a construção de significados pelos participantes."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.23
dc.subject	Educación
dc.subject	Ensino de Física
dc.subject	Hierarquização dos significados
dc.subject	Teoria da Aprendizagem Significativa
dc.title	Significados construídos por acadêmicos de licenciatura em Física durante a execução de experimentos de pensamento históricos
dc.type	artículo científico