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Estudantes de primeira geração do curso de pedagogia do litoral norte, no Rio Grande do Sul

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dc.creator Moura, Josiel da Rosa
dc.creator Fernandes, Cleoni Maria Barbosa
dc.date 2020-06-19
dc.date.accessioned 2023-03-27T20:11:02Z
dc.date.available 2023-03-27T20:11:02Z
dc.identifier https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1841
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240437
dc.description  O presente artigo tem como objetivo contribuir para a compreensão inicial do perfil da primeira geração de egressos do curso de Pedagogia de instituições públicas e privadas, bem como compreender o que revelam quanto à escolha do curso, as dificuldades e o que representou para si e suas famílias ser a primeira pessoa a concluir um curso superior. Trata-se de uma pesquisa exploratória apoiada em estudo de caso, de natureza qualitativa.  Como instrumentos de coleta de dados foram utilizadas entrevistas semiestruturadas tendo como metodologia de análise a Análise Textual Discursiva, a partir da qual foram constituídas categorias. Os dados nos revelaram três grandes categorias, quais sejam: perfil das entrevistadas; influência familiar e o trabalho. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Fundação Joaquim Nabuco/Diretoria de Pesquisas Sociais pt-BR
dc.relation https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1841/pdf_1
dc.rights Copyright (c) 2020 Autor, concedendo à revista o direito de primeira publicação pt-BR
dc.source Cadernos de Estudos Sociais; v. 35 n. 1 (2020) pt-BR
dc.source 2595-4091
dc.source 0102-4248
dc.subject Primeira Geração pt-BR
dc.subject Curso de Pedagogia pt-BR
dc.subject Democratização do Ensino Superior pt-BR
dc.subject Trabalho Docente pt-BR
dc.title Estudantes de primeira geração do curso de pedagogia do litoral norte, no Rio Grande do Sul pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type pesquisa empírica pt-BR


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