Pensar radicalmente sob a repressão: a geografia crítica brasileira no contexto da ditadura civil-militar

Verdi, Elisa Favaro

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Brasil
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Departamento de Geografia - DG/USP - Cosecha
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dc.creator	Verdi, Elisa Favaro
dc.date	2018-12-12
dc.date.accessioned	2023-03-27T20:00:24Z
dc.date.available	2023-03-27T20:00:24Z
dc.identifier	https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/152423
dc.identifier	10.11606/issn.2179-0892.geousp.2018.152423
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/239896
dc.description	O objetivo deste artigo é analisar o contexto sócio-histórico de desenvolvimento da chamada Geografia Crítica brasileira. Tal movimento insere-se no momento da ditadura civil-militar, um período de autoritarismo e repressão política, social e intelectual. O questionamento que move essa reflexão, portanto, se deu no sentido de compreender como um pensamento crítico – a Geografia Crítica - se fortalece e prolifera em um momento de repressão. Para tanto, trataremos do processo de modernização autoritária que o regime militar implementou, com especial interesse na modernização do ensino superior e consequências para a Universidade de São Paulo (USP), mais especificamente para a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). A intenção é compreender as possíveis relações entre tal contexto e a elaboração de novos temas e problemáticas na ciência geográfica, a partir dos sujeitos diretamente envolvidos nessa elaboração: os estudantes de graduação e pós-graduação em Geografia à época.	pt-BR
dc.description	The objective of the present article is to analyze the socio-historical development context of the so-called Brazilian Critical Geography. Such movement occurred in the moment of the civil-military dictatorship, a period of authoritarianism and political, social and intellectual repression. Therefore, the questioning that moves this reflection is to understand how critical thinking – in this case, Critical Geography - is strengthened in a moment of repression. To that end, we will analyze the authoritarian modernization that the military regime has implemented, with special interest in the modernization of higher education and consequences for USP, more specifically for FFLCH. The intention is to understand the possible relationships between such context and the elaboration of new themes and problems in geographic science, from the point of view of the subjects directly involved in this elaboration: undergraduate and postgraduate students in Geography at the time.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física	pt-BR
dc.relation	https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/152423/152065
dc.rights	Copyright (c) 2018 Elisa Favaro Verdi	pt-BR
dc.source	GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 22 Núm. 3 (2018): Dossiê 40 anos da Geografia Crítica; 539-558	es-ES
dc.source	GEOUSP Espaço e Tempo (Online); v. 22 n. 3 (2018): Dossiê 40 anos da Geografia Crítica; 539-558	pt-BR
dc.source	2179-0892
dc.source	1414-7416
dc.subject	Critical Geography	en-US
dc.subject	Critical rupture	en-US
dc.subject	Civil-military dictatorship	en-US
dc.subject	Authoritarian modernization	en-US
dc.subject	University of São Paulo	en-US
dc.subject	Geografia Crítica	pt-BR
dc.subject	ruptura crítica	pt-BR
dc.subject	ditadura civil-militar	pt-BR
dc.subject	modernização autoritária	pt-BR
dc.subject	Universidade de São Paulo	pt-BR
dc.title	Pensar radicalmente sob a repressão: a geografia crítica brasileira no contexto da ditadura civil-militar	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion