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| dc.creator | Montecinos, María Jesús | |
| dc.date | 2020-02-03 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T18:22:12Z | |
| dc.date.available | 2023-03-27T18:22:12Z | |
| dc.identifier | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56364 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232364 | |
| dc.description | This article aims to question certain discursive formulations around career and technical education in high school in Chile relegating it to a second-rate alternative. From a Foucauldian analysis, three discursive lines distributing students as ‘the others’ within our education system are drawn: the circumscription of joining career and technical education courses in high school as a choice, the alleged undesirability of this modality, and the simultaneous recognition of restrictions under its conception as an imperative. | en-US |
| dc.description | Este artículo tiene como propósito cuestionar algunas formulaciones discursivas que circulan sobre la educación media técnico-profesional en Chile y que la produce como una alternativa de segunda categoría. A partir de un análisis de base foucaultiana, se relevan tres líneas discursivas que distribuyen a las y los estudiantes como otras y otros dentro de nuestro dispositivo educacional: la circunscripción de la entrada a la formación media técnico-profesional a una elección, la supuesta indeseabilidad de esta modalidad y el reconocimiento simultáneo de constricciones bajo la formulación de esta misma entrada como un imperativo. | es-ES |
| dc.description | O objetivo deste artigo é questionar algumas formulações discursivas que circulam sobre a educação profissional técnica de nível médio no Chile e o que a produz como uma alternativa de segunda categoria. A partir de uma análise de base foucaultiana, são reveladas três linhas discursivas que distribuem às e aos estudantes como outras e outros dentro de nosso sistema educacional: a circunscrição do ingresso à formação da educação profissional técnica de nível médio a uma eleição, a suposta indesejabilidade desta modalidade e o reconhecimento simultâneo de constrições sob a formulação deste mesmo ingresso como um imperativo. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/xml | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología | es-ES |
| dc.relation | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56364/59714 | |
| dc.relation | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56364/60409 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Última Década | es-ES |
| dc.source | Última Década; Vol. 27 No. 52 (2019): Diciembre; 25-49 | en-US |
| dc.source | Última Década; Vol. 27 Núm. 52 (2019): Diciembre; 25-49 | es-ES |
| dc.source | 0718-2236 | |
| dc.source | 0717-4691 | |
| dc.subject | subjetividades, discurso, clase social | es-ES |
| dc.subject | subjetividades, discurso, classe social | pt-BR |
| dc.subject | subjectivities, discourse, social class | en-US |
| dc.title | Statements about career and technical education in high school and its second – rate position in the education system | en-US |
| dc.title | Enunciados sobre la educación media técnico-profesional y su lugar b en el dispositivo educacional | es-ES |
| dc.title | Enunciados sobre a educação profissional técnica de nível médio e seu lugar secundário no sistema educacional | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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