A identidade profissional docente do ensino  superior

de Oliveira Ximenes, Aldeniza

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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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dc.contributor	Francisco de Souza, João
dc.creator	de Oliveira Ximenes, Aldeniza
dc.date	2014-06-12T17:21:38Z
dc.date	2014-06-12T17:21:38Z
dc.date	2008-01-31
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:49:37Z
dc.date.available	2022-04-04T18:49:37Z
dc.identifier	de Oliveira Ximenes, Aldeniza; Francisco de Souza, João. A identidade profissional docente do ensino superior. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.
dc.identifier	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4476
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167488
dc.description	Este estudo está voltado para identidade profissional do docente no ensino superior. Busquei compreender como os professores que atuam na formação de futuros profissionais docentes constroem sua identidade profissional, assim como explorar a relação e a percepção que esses professores tem de seu fazer docente e se se percebem enquanto multiplicadores desse fazer. O objeto de estudo foi a identidade profissional docente, entendendo-a como permeada por atributos valorativos da identidade pessoal e social do individuo. Essa compreensão foi a partir dos estudos de Dubar, Nóvoa, Pimenta e Anastasiou, Sauza e Hall, tais autores foram usados como ferramentas principais, porém não exclusivas de análise. Tomei como encaminhamento metodológico a abordagem qualitativa. Escolhi como lugar de busca para a investigação a Universidade do Estado do Pará. O meio utilizado para coleta de informações foi histórias de vida de quatro professores atuantes em cursos de licenciatura. A pesquisa revelou que: os comportamentos, as atitudes e as representações dos professores sobre si próprios e a cerca de suas carreiras profissionais estiveram em freqüente mudança ao longo do tempo; A trajetória profissional de cada professor resultou de investimentos na esfera pessoal e profissional; O contexto social, econômico, político, ético, cultural e humano eram condicionantes de alteração nas identidades; Os professores encontravam-se motivados em busca de saberes; As historias de vida revelaram crises de identidades pessoais e profissionais e no interior dessas crises houve desenvolvimentos dos professores enquanto pessoas e profissionais docente
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco
dc.subject	Identidade Pessoal
dc.subject	Identidade Profissional
dc.subject	Formação Docente
dc.subject	Saberes
dc.subject	Fazeres
dc.title	A identidade profissional docente do ensino superior
dc.type	masterThesis