Children's drawing and Visual Art Education: drawing of children with intellectual disabilities

Oleques, Liane Carvalho

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Oleques, Liane Carvalho
dc.date	2019-10-29
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:16:57Z
dc.date.available	2022-04-04T18:16:57Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92301
dc.identifier	10.22456/2357-9854.92301
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166375
dc.description	How important is the knowledge about the development and characteristics of drawing in childhood? How drawing unfold in the face of specificities, such as intellectual disability? And how to teach disabled children to draw? This work deals with questions about children's drawings, their development and characteristics, as well as strategies for teaching drawing for children with intellectual disabilities. Researchers of children's drawings such as Luquet (1969) and Duarte (2011) give the theoretical basis necessary in this work to understand these issues. A small clipping of the data collection from doctoral research is presented, showing the teaching and learning experience of drawing with Beta, a 13 years old girl who participates in APAE (Association of Parents and Friends of the Exceptional), in a southern Brazilian city, where the drawing tasks were carried out.	en-US
dc.description	Qual a importância de saber sobre o desenvolvimento e as características do desenho na infância? Como esse desenho se desenrola diante de especificidades, como a deficiência intelectual? E como ensinar crianças com deficiência a desenhar? Este trabalho aborda questões acerca do desenho infantil, seu desenvolvimento e características, além de contar com estratégias de ensino de desenho para crianças com deficiência intelectual. Pesquisadores do desenho infantil, como Luquet (1969) e Duarte (2011), fornecem a base teórica, nesse trabalho, necessária à compreensão dessas questões. É apresentado um pequeno recorte da coleta de dados da pesquisa de doutorado, mostrando a experiência de ensino e aprendizagem de desenho com Beta, menina de 13 anos, usuária da APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) de uma cidade do Sul do Brasil, onde foram realizadas as atividades de desenho.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92301/54603
dc.rights	Copyright (c) 2019 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 6 Núm. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 6 n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Desenho Infantil. Ensino das Artes Visuais. Deficiência Intelectual.	pt-BR
dc.subject	Children’s Drawing. Visual Art Education. Intellectual Disability.	en-US
dc.title	Children's drawing and Visual Art Education: drawing of children with intellectual disabilities	en-US
dc.title	Desenho infantil e o Ensino de Artes Visuais: desenhando com crianças com deficiência intelectual	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion