Popular art and university space: an educational experience mediated by philosophical reflection

Simão, Selma Machado

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Simão, Selma Machado
dc.date	2018-12-30
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:16:52Z
dc.date.available	2022-04-04T18:16:52Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/84940
dc.identifier	10.22456/2357-9854.84940
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166326
dc.description	This article presents the analysis of the results of an educational action carried out at the Art Gallery of the Institute of Arts of Unicamp (GAIA) in the year 2017. The theoretical and practical contents of this proposal were based on the languages of Brazilian Popular Art, such as legends, dances, songs and Cordel Literature. These contents were collected and analyzed through philosophical reflections of the authors: Michel Foucault, Mikhail M. Bakhtin and Gilles Deleuze. Thus, mediation was based on the phenomenological focus and interlocution of cultural objects inserted in the epistemological universe of concepts of Philosophy. He made visible the productions of different groups and their authors in order to promote poetic creation and authorship, as well as highlighting the importance of empirical research in the area of arts education.	en-US
dc.description	Este artigo apresenta as análises dos resultados de uma ação educativa realizada na Galeria de Arte do Instituto de Artes da Unicamp (GAIA) no ano de 2017. Os conteúdos teóricos e práticos desta proposta foram fundamentados nas linguagens da Arte Popular brasileira, como: lendas, danças, cantigas e a Literatura de Cordel. Tais conteúdos foram fruídos e analisados por meio de reflexões filosóficas dos autores: Michel Foucault, Mikhail M. Bakhtin e Gilles Deleuze. Assim, a mediação baseou-se no enfoque fenomenológico e na interlocução de objetos culturais inseridos no universo epistemológico de conceitos da Filosofia. Tornou visíveis as produções de diferentes grupos e seus autores no intuito de promover a criação poética e a autoria, além de evidenciar a importância da pesquisa empírica na área de educação em artes.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/84940/51637
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 5 Núm. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 5 n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Popular Art. Creation. Philosophy.	en-US
dc.subject	Arte popular. Criação. Filosofia.	pt-BR
dc.title	Popular art and university space: an educational experience mediated by philosophical reflection	en-US
dc.title	Arte popular e espaço universitário: uma experiência educativa mediada pela reflexão filosófica	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion