Ensayo Visual: Superación de límites, cooperación y sentidos en las prácticas de educación artística

Ramon Camps, Ricard

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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Ramon Camps, Ricard
dc.date	2017-12-28
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:16:46Z
dc.date.available	2022-04-04T18:16:46Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/77956
dc.identifier	10.22456/2357-9854.77956
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166298
dc.description	A través de la construcción de un ensayo visual, se comunica, desde las imágenes, la idea y la necesidad de establecer prácticas pedagógicas en educación artística, que planteen situaciones limitantes, como la pérdida de visión, la falta de movilidad, etc. Situaciones que obligan a establecer estrategias de empatía y cooperación artística hacia la consecución de prácticas artísticas de colaboración, cooperación y compromiso con el otro, reforzando los sentidos y la necesidad de sentirse uno mismo, pero unido al resto, en la producción de una experiencia estética inigualable. Se basa teóricamente en la propuesta pragmatista de Imanol Aguirre (2004) y en los fundamentos filosóficos de Dewey y Shusterman (2000).	es-ES
dc.description	Através da construção de um ensaio visual, se comunica, a partir de imagens, a ideia e a necessidade de estabelecer práticas pedagógicas no ensino da arte, que abordem situações limites, como a perda da visão, a falta de mobilidade, etc. Situações que obrigam a estabelecer estratégias de empatia e cooperação artística até a consecução de práticas artísticas de colaboração, cooperação e compromisso com o outro, reforçando os sentidos e a necessidade de sentir-se um só, mas unido aos outros, na produção de uma experiência estética inigualável. O ensaio se baseia teoricamente na proposta pragmatista de Imanol Aguirre (2004) e nos fundamentos filosóficos de Dewey e Shusterman (2000).	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/77956/46147
dc.rights	Copyright (c) 2017 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 4 Núm. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 4 n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Sentidos. Empatía Cooperación. Prácticas artísticas.	es-ES
dc.subject	Sentidos. Empatia. Cooperação. Práticas artísticas.	pt-BR
dc.title	Ensayo Visual: Superación de límites, cooperación y sentidos en las prácticas de educación artística	es-ES
dc.title	Ensaio Visual: Superação de limites, cooperação e sentidos nas práticas do ensino da arte	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion