Micro-performative actions for a sensitivity Art Education of teachers

Mesías-Lema, José María

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Mesías-Lema, José María
dc.date	2018-04-30
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:16:45Z
dc.date.available	2022-04-04T18:16:45Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/75676
dc.identifier	10.22456/2357-9854.75676
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166288
dc.description	This Arts-based Educational Research comes as a result of micro-performative and sensitive ac- tions which were developed during a beginners teaching course with actual teachers in the Faculty of Education. It has been taught the sensitivity, the body and the performance to use contemporary art as life experiences. This article constitutes the visual essay compendium of conferences and workshops done with teachers regarding both art education courses and congress since 2011 until the present.	en-US
dc.description	Esta Investigación Educativa basada en las Artes es el resultado de las micro-acciones performativas y estrategias sensibles desarrolladas en la formación inicial del profesorado en la Facultad de Ciencias de la Educación y con maestros en ejercicio. Se ha trabajado la sensibilidad, el cuerpo y la performance para emplear el arte contemporáneo como experiencias de vida. Este artículo es el compendio textual y visual de conferencias y talleres impartidos en cursos y congresos de educación artística desde el 2011 hasta la actualidad.	es-ES
dc.description	Esta Pesquisa Educacional baseada nas Artes é o resultado das micro-ações performativas e estratégias sensíveis desenvolvidas na formação inicial de professores na Faculdade de Ciências da Educação e com professores em exercício. Trabalhou-se a sensibilidade, o corpo e a performance para abordar a arte contemporânea como experiências de vida. Este artigo é um compendio textual e visual de conferências e oficinas realizadas em cursos e congressos de arte educação desde 2011 até a atualidade.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/75676/48098
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/75676/48099
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 5 Núm. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 5 n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Educação em arte sensível. Micro-ações performativas. Formação de professores. Fotoactivismo. Pesquisa Educacional Baseada nas Artes.	pt-BR
dc.subject	Sensitivity Art Education. Micro-performative Actions. Teacher Development. Photo-activism. Arts-based Educational Research.	en-US
dc.subject	Educación Artística sensible. Micro-Acciones Performativas. Formación Docente. Fotoactivismo. Investigación Educativa Basada en las Artes.	es-ES
dc.title	Micro-performative actions for a sensitivity Art Education of teachers	en-US
dc.title	Micro-acciones performativas para una educación artística sensible en la formación del profesorado	es-ES
dc.title	Micro-ações performativas para uma educação em arte sensível na formação de professores	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion