Mujeres Maestras de Perú: investigar en educación artística transitando entornos formales e informales

Huerta, Ricard

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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Huerta, Ricard
dc.date	2016-12-31
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:16:41Z
dc.date.available	2022-04-04T18:16:41Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/69548
dc.identifier	10.22456/2357-9854.69548
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166240
dc.description	El proyecto “Mujeres Maestras” elabora un discurso que parte de la investigación en educación artística para acercarse a las identidades de las mujeres que se dedican a la docencia. Es un homenaje al colectivo de las maestras, un trabajo que pretende visibilizar aspectos personales y profesionales que afectan a las docentes. La metodología es cualitativa, y parte del conocimiento en directo de veintiún casos en cada país. Anteriormente se había realizado en diferentes lugares de Latinoamérica. Durante 2016 se ha desarrollado el trabajo de campo en Perú, recopilando información en varios colegios de Lima, y habiendo registrado las entrevistas a mujeres de diversos estratos sociales, de edades y situaciones particulares distintas. Para 2017 está prevista la exposición Mujeres Maestras de Perú. De este modo unimos el entorno formal (los centros educativos) con los espacios informales (los museos) mediante acciones artísticas, patrimoniales y performativas.	es-ES
dc.description	O projeto “Mulheres Professoras”elabora um discurso que parte da investigação baseada nas artes (IBA) para abordar as identidades das mulheres que se dedicam à docência. É uma homenagem ao grupo de professoras, um trabalho que pretende dar visibilidade a aspectos pessoais e profissionais que afetam as docentes. A metodologia é qualitativa com o estudo de 21 casos em cada país. Anteriormente a pesquisa já havia sido realizada em diferentes partes da América Latina. Em 2016 foi desenvolvido um trabalho de campo no Peru, coletando dados em várias escolas de Lima e gravando entrevistas com mulheres de diferentes níveis sociais, etários e situações particulares. Para 2017, está prevista a exposição Mulheres Professoras do Peru. Através desta pesquisa unimos o ambiente formal (escolas) aos espaços informais (museus) por meio de ações artísticas, patrimoniais e performativas.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/69548/39948
dc.rights	Copyright (c) 2016 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 3 Núm. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 3 n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Artes visuais. Docência. Educação Artística. Museus. Pesquisa.	pt-BR
dc.subject	Artes visuales. Profesorado. Educación artística. Museos. Investigación.	es-ES
dc.title	Mujeres Maestras de Perú: investigar en educación artística transitando entornos formales e informales	es-ES
dc.title	Mulheres Professoras do Peru: pesquisar em educação artística transitando em contextos formais e informais	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion