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| dc.creator | Leyla Gisela Leo Peraza | |
| dc.creator | Graciela Cortés Camarillo | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:51:27Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T19:51:27Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99854580004 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116587 | |
| dc.description | En este trabajo se documenta una investigación cuyo objetivo fue analizar, desde una perspectiva crítica, las experiencias educativas en una escuela rural indígena de Yucatán y la contribución de estas en la educación inter- cultural de niños y niñas. Indagamos si asistir a esa escuela hace las diferencias en la vida de estos niñas y niñas, o bien, contribuye a mantener las condiciones en las que viven. A través de una metodología etnográfica, recopilamos información relacionada con tres ámbitos de interacción educativa y sus actores clave: docente, padres/madres y niños/niñas. Los resultados muestran experiencias escolares que generan condiciones para mantener las estructuras de exclusión de la población indígena. Las macroestructuras políticas, sociales y económicas derivadas del modelo occidentalizador ejercen una fuerte presión que han impactado en la vida de los actores educativos. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
| dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
| dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.49 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Educación indígena | |
| dc.subject | perspectiva crítica | |
| dc.subject | educación rural | |
| dc.title | Educación rural en Yucatán: experiencias escolares en una escuela indígena | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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