Puente de los asnos: una propuesta de aplicación para la enseñanza

José Enrique Gómez Álvarez

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM - Cosecha
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dc.creator	José Enrique Gómez Álvarez
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2022-03-23T17:47:19Z
dc.date.available	2022-03-23T17:47:19Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62862890005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/114023
dc.description	Se presenta una nueva versión simplificada del Puente de los Asnos (Pons asinorum) desarrollado a partir de la interpretación de fuentes clásicas y del reajuste del mismo propuesto por Hamblin (1976). Se describe el sentido y alcance del Pons asinorum así como otros intentos históricos de la automatización del silogismo. Posteriormente se compara a Juan de Santo Tomás y Aristóteles para explicar los criterios para la elaboración de la aplicación informática señalando las mejoras técnicas y conceptuales dando lugar al software del Puente de los Asnos. Se muestra cómo el software y la enseñanza por medio del mismo puede ser un detonador de nuevos modos de razonar a los estudiantes potenciales, en consecuencia, se demuestran nuevas formas de enseñanza a través de la lógica tradicional.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de la Ciudad de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628
dc.rights	Andamios
dc.source	Andamios (México) Num.41 Vol.16
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Historia de la lógica
dc.subject	alfabetización digital
dc.subject	silogismo
dc.subject	heurística
dc.subject	software
dc.title	Puente de los asnos: una propuesta de aplicación para la enseñanza
dc.type	artículo científico