The present paper studies and analyzes the slow process of incorporation of the Yucatec Mayan population to higher education. The university population is analyzed through the use of quantitative tools, and it is shown that the Yucatec Maya began its presence in the University of Yucatan from the middle of the last century. The text argues that even though the university has been inclusive, there were exclusion mechanisms that operated against the income of Maya population to their vocational training spaces. Among others, the most important tools of exclusion are the economic inequalities, key conditions in times of economic crisis, and that determined academic success.En el presente artículo se estudia el lento proceso de incorporación de la población maya yucateca a los estudios superiores. A través del uso de herramientas cuantitativas se analiza la población universitaria y se muestra que el maya yucateco inició su andar en la Universidad de Yucatán a partir de mediados del siglo pasado. El texto argumenta que a pesar de que la universidad era incluyente, existieron mecanismos de exclusión que operaron en contra del ingreso del maya yucateco a sus espacios de formación profesional, entre las más importantes están las desigualdades económicas, condiciones clave en los momentos de crisis económica, y que determinaron el éxito académico.