O filme o contador de histórias e as lições da pedagogia do amor

Denise  Azevedo Duarte Guimarães

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Denise Azevedo Duarte Guimarães
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:00Z
dc.date.available	2022-03-17T15:04:00Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002017
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41425
dc.description	O artigo focaliza o lme O Contador de Histórias (Luiz Villaça,2009), baseado na autobiogra a de Roberto Carlos Ramos: A arte de construir cidadãos as 15 lições da pedagogia do amor (2004). Para investigar o gênero textual, à luz da relação entre imaginário, tempo e memória, a análise usa os Estudos Culturais, teorias da narrativa e conceitos educacionais. Enfatiza-se como o lme utiliza um tom irônico, porém emocional e poético, para criticar as falhas educacionais da antiga Fundação Estadual para o Bem Estar do Menor (Febem); em contraste com a ação de uma pedagoga francesa que se dedicou à recuperação do garoto, como um emblemático exemplo de inclusão social. Para concluir, a narrativa é investigada em seu propósito pedagógico, enfatizando educação e cultura como efetivos pilares da cidadania.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.123 Vol.34
dc.subject	Educación
dc.subject	Cinema brasileiro Autobiogra a Educação Cidadania
dc.title	O filme o contador de histórias e as lições da pedagogia do amor
dc.type	artículo científico