Movimento negro e educação: ressignificando e politizando a raça

Nilma Lino Gomes

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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Nilma Lino Gomes
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:03:37Z
dc.date.available	2022-03-17T15:03:37Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87324602005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41361
dc.description	Este artigo discute o papel do movimento negro brasileiro na ressignificação e politização da ideia de raça. A raça é aqui entendida como construção social que marca, de forma estrutural e estruturante, as sociedades latino-americanas, em especial, a brasileira. Ao refletir sobre a atuação do movimento negro, parte-se da premissa de que este movimento social, por meio de suas ações políticas, sobretudo em prol da educação, reeduca a si próprio, o Estado, a sociedade e o campo educacional sobre as relações étnico-raciais no Brasil, caminhando rumo à emancipação social. A ideia de raça analisada no presente artigo se assenta na reflexão realizada pelos estudos pós-coloniais, que discutem a sua centralidade nos países com passado colonial e a sua operacionalidade nas relações de poder, as quais têm sido mantidas e subsistem no pensamento moderno ocidental, inclusive, no educacional.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.120 Vol.33
dc.subject	Educación
dc.subject	Educação
dc.subject	Movimento negro
dc.subject	Raça
dc.subject	Emancipação social
dc.title	Movimento negro e educação: ressignificando e politizando a raça
dc.type	artículo científico