La presente investigación constituye un estudio sobre la influencia de los patrones socioculturales de herencia y la figura de autoridad en la preadolescencia. Para su realización, se investigan dos sujetos del sexo femenino, ambas con una edad de doce años, que pertenecen al aula B del sexto grado de la escuela primaria República Federativa del Brasil situada en el reparto Casino Deportivo, del municipio Cerro, en la provincia de La Habana. Para la ejecución de este trabajo, han sido empleados los métodos cualitativos de  observación y comparación, así como la realización de entrevistas de carácter formal e informal. Este trabajo de investigación forma parte de los resultados obtenidos mediante el programa del Taller de Antropología «Filosofía para niños» de la Universidad de La Habana, en la Facultad de Filosofía, Historia y Sociología; el cual fue impartido en esta escuela primaria. This research studies the influence of sociocultural patterns of inheritance and authority figures in preadolescence. Two 12-yearold female subjects were investigated. They were in classroom B of the sixth grade of the «República Federativa de Brasil» Elementary School, located in the Casino Deportivo neighborhood of the Cerro municipality, in the province of Havana. Qualitative observation and comparison methods were used to conduct this study, as well as formal and informal interviews. This research work is part of the results obtained through the Anthropology Workshop program «Philosophy for Children» of the University of Havana – Faculty of Philosophy, History and Sociology, which was taught at this elementary school.