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| dc.creator | Cazanga M., Osvaldo | |
| dc.creator | Reyes Meza, Juan | |
| dc.date | 2020-11-17T16:47:26Z | |
| dc.date | 2020-11-17T16:47:26Z | |
| dc.date | 1993-12 | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-17T02:40:01Z | |
| dc.date.available | 2025-09-17T02:40:01Z | |
| dc.identifier | 2215-2997 | |
| dc.identifier | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4409/4239 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11056/18693 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/256921 | |
| dc.description | Se puede afirmar que el humanismo ha sido la doctrina que ha hecho del ser humano, el ser que se está haciendo, el punto focal de la historia. Durante un largo período de la historia natural del planeta, el hombre fue englobado y comprendido por esta como un elemento más de la naturaleza. Como el resto de los seres vivos, en los primeros tiempos de la evolución planetaria el antecesor del hombre actual se adaptó biológicamente al medio ambiente; sin embargo, al finalizar la última edad de hielo, esta situación cambió en forma radical. Debido a que la adaptación biológica del hombre era más imperfecta que la de otros animales, pudo sobrevivir al cambio de las condiciones ambientales; muchas otras especies no pudieron readaptarse a las transformaciones climáticas, debido a su mayor especialización orgánica y desaparecieron. | |
| dc.description | It can be said that humanism has been the doctrine that has made the human being, the being that is being made, the focal point of history. During a long period of the planet's natural history, man was encompassed and understood by it as one more element of nature. Like the rest of the living beings, in the first times of the planetary evolution the predecessor of the present man adapted himself biologically to the environment; however, at the end of the last ice age, this situation changed radically. Because man's biological adaptation was more imperfect than that of other animals, he was able to survive the changing environmental conditions; many other species were unable to readjust to climatic transformations, due to their greater organic specialization and they disappeared. | |
| dc.description | Universidad Nacional, Costa Rica | |
| dc.description | Escuela de Sociología | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Editorial de la Universidad Nacional | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.source | Revista ABRA Vol. 13, No. 17-18, p. 77-102 | |
| dc.subject | CULTURA | |
| dc.subject | CULTURE | |
| dc.subject | EDUCACIÓN | |
| dc.subject | EDUCATION | |
| dc.subject | FILOSOFÍA | |
| dc.subject | PHILOSOPHY | |
| dc.subject | HUMANISMO | |
| dc.subject | HUMANISM | |
| dc.title | Educación, cultura y humanismo | |
| dc.title | Education, culture and humanism | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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