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| dc.creator | Frida Díaz Barriga | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T19:50:44Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T19:50:44Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99819167004 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116424 | |
| dc.description | En los últimos años, la oferta educativa sustentada en las tecnologías de la información y la comunicación (tic) ha crecido y con ella la necesidad de espacios de educación no formal con apoyo tecnológico. Esto se percibe con mayor fuerza en los países con un alto desarrollo tecnológico y económico. Sin embargo, en muchas instituciones educativas aún no se tiene un modelo claro y definido para operar la educación a distancia. Un aspecto que se debe considerar es que las tic aplicadas en educación no garantizan por sí mismas la inclusión y equidad social, ni tampoco la calidad o innovación. Además, en muchos casos se utiliza la tecnología para reproducir o hacer más eficientes los modelos de enseñanza tradicionales; de ahí que resulte imprescindible crear nuevas teorías de diseño educativo con el uso de tecnología que vayan de acuerdo con las necesidades actuales, a fin de lograr un conocimiento útil para la resolución de problemas relevantes y con sentido social. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 | |
| dc.rights | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación | |
| dc.source | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.30 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.title | Educación y nuevas tecnologías de la información: ¿Hacia un paradigma educativo innovador? | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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