Desafíos de diferenciación de la universidad latinoamericana. Diagnósticos y propuestas

dc.creator	Judith Naidorf
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-23T19:51:06Z
dc.date.available	2022-03-23T19:51:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99827467005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/116511
dc.description	Un pretendido paneo general de los principales problemas y desafíos de la universidad latinoamericana y hasta el ensayo de una serie de propuestas es lo que ha motivado la escritura de este artículo. Las preguntas sobre cuáles son los retos y la prospectiva de la educación superior en América Latina, dónde se encuentra en este momento y hacia dónde debería caminar blowing in the wind han sido algunas aristas que provocaron las afirmaciones que a través de años de estudio y miradas sobre la universidad como objeto de investigación pretenden colaborar con un rediseño casi urgente.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source	Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.40
dc.subject	Educación
dc.subject	Diferenciación
dc.subject	descolonización
dc.subject	capacidad performativa
dc.subject	democracia cognitiva
dc.subject	universidad latinoamericana
dc.title	Desafíos de diferenciación de la universidad latinoamericana. Diagnósticos y propuestas
dc.type	artículo científico