Cambio institucional y complejidad emergente de la educación superior en América Latina

dc.creator	Adrián Acosta
dc.date	1998
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:33:14Z
dc.date.available	2022-03-22T19:33:14Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11501205
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99783
dc.description	El argumento central del artículo es que las últimas dos décadas representan un periodo de transición entre dos paradimas de políticas en la educación superior latinoamericana: el desarrollista y el modernizador. Las principales fuerzas o motores de esa transición han sido los cambios en el entorno social, político y productivo, los cambios en las políticas, y las tensiones acumuladas y emergentes en los sistemas y las instituciones de educación superior. Desde una perspectiva comparada, se tratan de identificar las tendencias en cada uno de esos conjuntos de cambios, analizando algunos efectos en diversas "esferas" del desempeño de las instituciones de educación superior (haciendo énfasis en el caso de las universidades).
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=115
dc.rights	Perfiles Latinoamericanos
dc.source	Perfiles Latinoamericanos (México) Num.12
dc.subject	Sociología
dc.title	Cambio institucional y complejidad emergente de la educación superior en América Latina
dc.type	artículo científico