Reforma educativa y política en Chile

dc.creator	Alan Angell
dc.date	1997
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:33:08Z
dc.date.available	2022-03-22T19:33:08Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11501002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99759
dc.description	Este artículo examina dos importantes reformas educativas introducidas en Chile desde el regreso de la democracia. La primera se dirigió al 10% de las escuelas más pobres de Chile. La segunda fue una reforma fundamental del sector educativo primario. Ambas han sido ezitosas en tanto que han logrado sus objetivos y marcan un cambio fundamental respecto de las reformas educativas del gobierno de Pinochet. Se clasifican las razones del éxito de estas reformas en función de factores políticos, institucionales y operacionales. En esencia, un pequeño grupo de reformadores educativos bien capacitados, con amplio apoyo y fuerte respaldo del Ministro de Educación y del Presidente fueron capaces de sobreponerse a la resistencia de los burócratas del Ministerio de Educación y a la del sindicato de maestros.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=115
dc.rights	Perfiles Latinoamericanos
dc.source	Perfiles Latinoamericanos (México) Num.10
dc.subject	Sociología
dc.title	Reforma educativa y política en Chile
dc.type	artículo científico