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El largo camino del joven hacia la universidad

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dc.creator Braulia Audelia Chacón Moreno
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:56Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:56Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065218002
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99549
dc.description El artículo aborda estrategias docentes que ayudan a disminuir el índice de deserción en los primeros tramos del camino universitario. Para ello incorpora estudios sobre los primeros niveles de escolaridad del joven, en particular los años anteriores al ingreso escolar. Sostiene que el estudiante no llega a la universidad tan sólo con la mala o buena preparación de los diferentes niveles cursados, sino que tiene un bagaje de experiencias y conocimientos con potencial para mejorar su desempeño en la universidad. Enfatiza la importancia de sus primeros pasos, fundamentales para su desarrollo posterior. A partir de preguntas y premisas planteadas se revelan tres capacidades que el docente en la licenciatura debería conocer y atender. Se trata de valores que se inculcan en los primeros años de vida: 1) libertad, 2) identidad y 3) socialización.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.77 Vol.30
dc.subject Educación
dc.subject Niñez
dc.subject Estrategia
dc.subject Valores
dc.subject Permanencia
dc.title El largo camino del joven hacia la universidad
dc.type artículo científico


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